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從閱讀中學習目

 

身處數碼時代和知識型社會,學生要裝備自己以應付所需,除了要學會閱讀,喜愛閱讀,還須掌握「從閱讀中學習」的技巧,以提升整體的學習能力,達到終身學習和全人發展。學生在閱讀時,可連繫個人知識、學習經歷,以至整個世界的事務,從而深入理解文本的內涵,建構意義;並透過廣泛閱讀,觸類旁通,達至以下目的:

 

  • 從不同領域獲取和建構知識,融會貫通,靈活運用。
  • 提升在溝通、學業及智能發展方面所需的基本語文能力。
  • 激發潛能,培養思維和共通能力
  • 培養多方面興趣,提升生活質素和品味。
  • 陶冶性情,培養品德情意,加強對個人、家庭、社會、國家和世界的責任感。
  • 培養開放的態度,能包容不同的意見、觀點、價值觀和文化。
  • 擴展對生命的了解,積極面對生命的挑戰。

 

 

發展路向

 

要幫助學生裝備自己以適應時代及社會的轉變,學校應引導學生從「學會閱讀」發展至「從閱讀中學習」。學校可以運用不同策略去推動「從閱讀中學習」的發展,例如,先營造校園閱讀氛圍,再推動「跨課程閱讀」,以協助學生培養自主學習的習慣和能力。